VII. évfolyam, 2025/4. szám
ISSN 2676-8771
Kiadó: K+F Stúdió Kft. (www.kpluszf.com)
ELMÉLETI ÉS EMPIRIKUS TANULMÁNYOK / THEORETICAL AND EMPIRICAL STUDIES
- Birescu, Mihaéla & Olteanu-Sturza, Adelina: DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL COMPETENCIES IN PRESCHOOLERS FROM ROMANIAN-HUNGARIAN BILINGUAL INSTITUTIONS IN HUNGARY, THROUGH THE INTRODUCTION OF NEW TEACHING-LEARNING-EVALUATION METHODS
- Horváth, Dávid: COMMUNICATION CLASSIFIED AS A WEAPON AND GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS INFORMATION OVERLOAD: SITUATION–FORECAST–CONTROL (S–F–C) INDICATORS AND MULTIMODAL RESILIENCE MATRIX IN THE OXIPO MODEL
- Muntean, Loredana: THE ECOLOGY OF CREATIVE AND SUSTAINABLE THINKING IN MUSIC EDUCATION: A THEORETICAL AND NARRATIVE REVIEW
- Frank Tamás: OKTATÁSPOLITIKA ÉS SZAKÉRTELEM A SZÉKESFŐVÁROSBAN? ZILAHI KISS JENŐ (1921) ÉS PUREBL GYŐZŐ (1926) SZÉKESFŐVÁROS OKTATÁSI TANÁCSNOKAINAK SAJTÓREPREZENTÁCIÓJA
- Gyulai Katalin: A TOVÁBBTANULÁS KÜSZÖBÉN: ÉRETTSÉGIZETT BUDAPESTI LEÁNYGIMNAZISTÁK ÉLETPÁLYÁI AZ 1940-ES ÉVEKBŐLUjfaludi László: BOLDOGSÁGUNK FORRÁSAINAK KUTATÁSA – ELMÉLKEDÉSEK ÉS EGY FELMÉRÉS TAPASZTALATAI
MÓDSZERTANI TANULMÁNYOK / METHODOLOGICAL STUDIES
- Juríková Tünde, Szekeres László, Lehoťáková Eva és Molnár Krisztina: AZ ISKOLAKERT, MINT IDEÁLIS KÉPZŐMŰVÉSZETI MOTÍVUM
- Zongor Klára: A VIZUÁLIS PEDAGÓGUS SZEREPE A KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉBEN
MŰHELY, RENDEZVÉNY / WORKSHOPS AND EVENTS
- Szűts Zoltán és Mogyorósiné Herczeg Éva: PEDAGÓGIA A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA FÉNYÉBEN ÉS ÁRNYÉKÁBAN (NEM CSAK) STEM TÁRGYAK ESETÉBEN
- Mező Ferenc: SHORT REPORT ABOUT THE ‘LEARNING AND SOCIETY (2025)’ CONFERENCE AND THE MEC-SZ-24-149026 PROJECT
- FELHÍVÁS INTERDISZCIPLINÁRIS JUNIOR KUTATÓCSOPORTBA TÖRTÉNŐ BEKAPCSOLÓDÁSRA
- XV. GYÖNGYÖSI NEMZETKÖZI GITÁRFESZTIVÁL