
Welcome to the conference!
Üdvözöljük a konferencián!
Time left until the event / A rendezvényig hátralévő idő:
We will soon publish the links to the sections and the abstract booklet.
A szekciók linkjeit és az absztraktkötetet hamarosan közzétesszük.
PROGRAM
Book of the Program and Abstracts / Program and Absztraktok kötete: Open / Megnyitás…
SECTION 1 / 1. SZEKCIÓ
SECTION 1 / 1. SZEKCIÓ
Language / Nyelv: English / Angol
Chairman / Szekcióvezető: Dr. Oravecz Adrienn
E-mail: oraadri@gmail.com
Link: https://meet.edu.hu/sectionoa
NAME / NÉV |
TIME / IDŐPONT |
TITLE OF THE PRESENTATION / AZ ELŐADÁS CÍME: |
GULYÁS, Géza |
10.00-10.10 |
REVOLUTIONIZING EDUCATION: THE IMPACT OF AI ON LEARNING AND HUMAN DEVELOPMENT |
VARGA, Nóra |
10.10-10.20 |
THE MODERN VALIDITY OF ORGANICIST WAR THEORY |
MIKELAYI Wumaier, MIKA, János & PAJTÓKNÉ TARI Ilona |
10.20-10.30 |
A CROSS-DISCIPLINARY COMPARATIVE STUDY OF UNIVERSITY STUDENTS’ COGNITION AND BEHAVIORAL INTENTIONS REGARDING CLIMATE CHANGE |
KOVÁCS, Írisz |
10.30-10.40 |
THE MAZE OF LANGUAGE POLICY: A STUDY ON MINORITY LANGUAGES IN ARAGÓN |
GAMERA, Louie Ann, SÁRVÁRY, Attila & ULAMBAYAR, Battamir |
10.40-10.50 |
“DO WE REALLY NEED THIS?”: UNDERSTANDING DETERMINANTS OF IMMUNIZATION HESITANCY IN MANILA: A COMPREHENSIVE ANALYSIS |
ASAAD, Bassel Anwar, KASHMAR, Omar Bassam, HASAN, Riyam Ghandi & KASHMAR, Mohammad Bassam |
10.50-11.00 |
EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF TIME SERIES ANALYSIS IN PREDICTING PHARMACEUTICAL SPENDING IN ITALY USING ARIMA AND LSTM ARTIFICIAL INTELLIGENCE MODELS |
ZHANYBEKOVA, Malika |
11.00-11.10 |
MACHINE LEARNING VS. STATISTICAL MODELLING: UNPACKING HYPERTENSION RISK PREDICTION WITH XGBOOST AND LOGISTIC REGRESSION |
HATTER, Ahed |
11.10-11.20 |
AI-POWERED THREAT DETECTION & PREVENTION |
BÓTA, Dávid István |
11.20-11.30 |
THE APPLICATION OF THE HIPI PRINCIPLE IN ACCOMMODATION SERVICES |
ORAVECZ, Adrienn |
11.30-11.40 |
ADDITIONAL CREATIVE-ARTISTIC ACTIVITIES THAT CAN HELP DRIVERS WITH DISABILITIES DEVELOP FINE MANIPULATION AND REDUCE STRESS AND ANXIETY |
SECTION 2 / 2. SZEKCIÓ
SECTION 2 / 2. SZEKCIÓ
Language / Nyelv: English / Angol
Chairman / Szekcióvezető: Prof. Dr. Müller Anetta
E-mail: muller.anetta@econ.unideb.hu
Link: https://meet.edu.hu/sectionma
NAME / NÉV |
TIME / IDŐPONT |
TITLE OF THE PRESENTATION / AZ ELŐADÁS CÍME: |
MÜLLER, Anetta & LAOUES CZIMBALMOS, Nóra |
10.00-10.10 |
MOTOR DEVELOPMENT DISORDERS ON THE AUTISM SPECTRUM: THERAPEUTIC AND SPECIAL EDUCATION PERSPECTIVES |
PHAM, Tam Dan |
10.10-10.20 |
THE EFFECTIVENESS OF LOW-IMPACT RESISTANCE CIRCUIT TRAINING IN IMPROVING HEALTH OUTCOMES FOR FEMALE UNIVERSITY STUDENTS WITH HIGH BMI |
ROSTÁS, Melinda, KÖRÖSKÉNYI, Krisztina & SZONDY, Zsuzsanna |
10.20-10.30 |
THE EFFECT OF MER TYROSINE KINASE ON IN VITRO-INDUCED HYPERTROPHY OF ADIPOCYTES |
IIMBILI, Ndeshipanda FK |
10.30-10.40 |
TRENDS IN PROSTATE CANCER INCIDENCE IN HUNGARY FROM 2000 TO 2019 |
ONOLAJA, Eniola |
10.40-10.50 |
EVALUATING NURSING STUDENTS’ EXPERIENCES AND PERCEIVED EFFECTIVENESS OF SIMULATION-BASED TRAINING: A QUALITATIVE STUDY |
SHENHELIIA, Tamari |
10.50-11.00 |
PROPENSITY SCORE MATCHING ANALYSIS OF DEPRESSION DETERMINANTS AMONG INDIVIDUALS WITH CHRONIC DISEASES IN HUNGARY |
SIMÓ, Ferenc Zoltán |
11.00-11.10 |
EQUILIBRIUM AND EMOTIONAL INTELLIGENCE |
MALAHLELA, Tumelo Faith |
11.10-11.20 |
ASSESSING KNOWLEDGE, PERCEPTIONS, AND EDUCATIONAL BACKGROUND OF BURN FIRST AID: A COMPARATIVE STUDY |
CUEVA, Mateo, BATTA, Gyula & NAGY, Péter |
11.20-11.30 |
EXPLORING THE UPTAKE OF FLUORESCENT L-GLUCOSE ANALOG (2-NBDLG) IN CANCER CELLS: A STUDY OF ENDOCYTOSIS AND TRANSPORT PATHWAYS |
OJEI, Collins Emeke & CSUKONYI, Csilla |
11.30-11.40 |
THE PREVALENCE OF IMPOSTER SYNDROME AMONG INTERNATIONAL STUDENTS IN HUNGARY: THE CASE OF UNIVERSITY OF DEBRECEN |
SULTANOVA, Malokhat |
11.40-11.50 |
BALANCING IMPACT AND INCOME: A COMPARATIVE STUDY OF MARKETING IN SOCIAL ENTERPRISES |
SECTION 3 / 3. SZEKCIÓ
SECTION 3 / 3. SZEKCIÓ
Language / Nyelv: Hungarian / Magyar
Chairman / Szekcióvezető: Borbélyné Dr. Bacsó Viktória
E-mail: bacsoviktoria@gmail.com
Link: https://meet.edu.hu/sectionbv
NAME / NÉV |
TIME / IDŐPONT |
TITLE OF THE PRESENTATION / AZ ELŐADÁS CÍME: |
BORBÉLYNÉ BACSÓ, Viktória & BORBÉLY, Zalán Zoltán |
10.00-10.10 |
TEHETSÉGES TANULÓK MENTORÁLÁSA A FIZIKAI INNOVÁCIÓS KUTATÓMŰHELYBEN |
FALUCSKAI, Veronika |
10.10-10.20 |
A PROJEKT, MINT ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI MÓDSZER HASZNÁLATÁNAK LEHETŐSÉGEI A TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTT TANULÓK TÖRTÉNELEM TANÍTÁSÁBAN – SZAKIRODALMI ÁTTEKINTÉS |
KOVÁCS, Boglárka & MEZŐ, Katalin |
10.20-10.30 |
BARÁTSÁG A TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTT ÉS AZ ÉRTELMILEG AKADÁLYOZOTT SZEMÉLYEK ESETÉN |
KÖNIGSBERGER, Krisztián |
10.30-10.40 |
ÁTTEKINTÉS A VEZETŐFEJLESZTÉS ELMÉLETI ALAPJAIRÓL A MAGYAR HONVÉDSÉGBEN |
FEJES, Csenge |
10.40-10.50 |
A VIRTUÁLIS VALÓSÁG ALKALMAZÁSI LEHETŐSÉGEI A KATONAI PSZICHOLÓGIAI ÉRTÉKELÉSBEN ÉS TRÉNINGEKBEN |
BALOGH, Virág Veronika |
10.50-11.00 |
„VIRTUÁLIS VALÓSÁG AZ OKTATÁSBAN – HOGYAN ALAKÍTJA ÁT A TANULÁST A VR-TECHNOLÓGIA?” |
JÁNVÁRI, Miriam |
11.00-11.10 |
AZ IMPULZIVITÁS, A TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓK ÉS A KÖZÉPISKOLÁBAN MEGJELENŐ CSALÁS KAPCSOLATÁNAK VIZSGÁLATA |
TRIXLER, Bettina |
11.10-11.20 |
A NEURODIVERZITÁS SEBEZHETŐSÉGE: AZ AUTISTA SZEMÉLYEK BÁNTALMAZÁSÁNAK KÖVETKEZMÉNYEI |
BARTA, Mária Viola |
11.20-11.30 |
A 245/2024 KORMÁNYRENDELET ÁLTAL KORLÁTOZOTT MOBILHASZNÁLAT HATÁSA A DIÁKOK GRAMMATIKAI FEJLETTSÉGÉNEK ALAKULÁSÁRA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA UTOLSÓ KÉT ÉVÉBEN |
LAMPÉ, Zsófia & KÖRMENDI, Attila |
11.30-11.40 |
A TÚLZOTT OKOSESZKÖZ HASZNÁLAT NÉHÁNY HATÁSA GYERMEKEKRE |
SÁFRÁNY, Judit |
11.40-11.50 |
HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓS MINTÁZATOK AZ ISKOLÁBAN |
JUHÁSZ KOVÁCS, Cintia, NÁMESZTOVSZKI, Zsolt & GRABOVAC, Beáta |
11.50-12.00 |
KREATIVITÁSFEJLESZTÉS OKTATÁSTECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL |
SECTION 4 / 4. SZEKCIÓ
SECTION 4 / 4. SZEKCIÓ
Language / Nyelv: Hungarian / Magyar
Chairman / Szekcióvezető: Prof. Dr. Horák Rita
E-mail: horakrita83@gmail.com
Link: https://meet.edu.hu/sectionhr
NAME / NÉV |
TIME / IDŐPONT |
TITLE OF THE PRESENTATION / AZ ELŐADÁS CÍME: |
CSONTOS, Tamás |
10.00-10.10 |
A NEOLIBERÁLIS KAPITALIZMUS FELBOMLÁSA AZ USA-BAN A 2008-AS VÁLSÁG UTÁN |
LÁSZLÓ, Zsófia Jázmin |
10.10-10.20 |
KISÁLLAM A VÍZ SODRÁBAN: MAGYARORSZÁG KÜLPOLITIKAI MOZGÁSTERE VÍZÜGYI KÉRDÉSEKBEN |
CSER, Ákos Nimród & HAJDÚ, Bálint |
10.20-10.30 |
AZ ANGLIAI CSATA TECHNOLÓGIAI VÍVMÁNYAI |
JENDREK, Vivien & GHANEM, Amr Sayed |
10.30-10.40 |
A 65 ÉV ALATTI MAGYAR NŐK DEPRESSZIÓJÁT MEGHATÁROZÓ SZOCIODEMOGRÁFIAI ÉS ÉLETMÓDBELI TÉNYEZŐK |
BAGIN, Barbara |
10.40-10.50 |
TERMÉSZETTUDOMÁNYOK A 21. SZÁZADBAN – VESZTES CSATA VAGY NYERHETŐ HÁBORÚ? |
BRAD, Zsolt |
10.50-11.00 |
A KÖZÉPISKOLAI TÖRTÉNELEMOKTATÁS ÉS AZ ÉRETTSÉGI EGYÜTTES SZEREPE |
ANTAL, Dominik, BAKSA, Viktória, SZEMÁN NAGY, Gábor György, SZABÓ, Szófia & DOBI, Boglárka |
11.00-11.10 |
EZÜST NANORÉSZECSKÉK ANTIMIKROBIÁLIS HATÁSÁNAK VIZSGÁLATA |
JÓLESZ, Katalin, SZEMÁN-NAGY, Gábor György BAKSA, Viktória |
11.10-11.20 |
MIKROMŰANYAGOK ÉS KURKUMIN TOXICITÁSI HATÁSAINAK VIZSGÁLATA MIKRÓBA-ÉS EMLŐSSEJT TENYÉSZETEKEN |
BAK, Henrietta, KOVACSICS-VÁRI, Gergely, TÖRŐ-SZIJGYÁRTÓ, Viktória, ODAME AMO, Derrick, DÍAZ CANDO, Patricia Elizabeth, GUALLICHICO SUNTAXI, Luis Roberto, MADAR, Szilvia, McINTOSH-BUDAY, Andrea, NAGY, Jenő, URGYÁN, Renáta, FEKETE, Réka, MOLNÁR, Péter István, TÖRÖK Péter & MOLNÁR V. Attila |
11.20-11.30 |
A MAG HETEROMORFIZMUS SZEREPE ATRIPLEX L. FAJOK CSÍRÁZÁSI STRATÉGIÁJÁBAN |
KOVÁCS, Gabriella |
11.30-11.40 |
PAPUCSÁLLATKÁK (PARAMECIUM CAUDATUM) VISELKEDÉSÉNEK VIZSGÁLATA KÜLÖNBÖZŐ KONCENTRÁCIÓJU AEROGÉLEK JELENLÉTÉBEN |
SARKADI, Barnabás, GÁL, Tímea & BUGLYÓ-NYAKAS, Erzsébet Tünde |
11.40-11.50 |
A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA INNOVATÍV FELHASZNÁLÁSA A ZÖLD ELLÁTÁSI LÁNCOKBAN |
SECTION 5 / 5. SZEKCIÓ
SECTION 5 / 5. SZEKCIÓ
Language / Nyelv: Hungarian / Magyar
Chairman / Szekcióvezető: Drs. Sáfrány Judit
E-mail: safrany.pszichologus@gmail.com
Link: https://meet.edu.hu/sectionsj
NAME / NÉV |
TIME / IDŐPONT |
TITLE OF THE PRESENTATION / AZ ELŐADÁS CÍME: |
CSABAI, Veronika |
10.00-10.10 |
AZ IMPRESSZIONISTA MŰVÉSZET |
KALÓ, Judit Anna |
10.10-10.20 |
ZENE HATÁSA A MENTÁLIS EGÉSZSÉGRE |
GÁL, Izabella |
10.20-10.30 |
A MŰVÉSZEK PÉNZÜGYI ÉS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEI A 21. SZÁZAD TECHNOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI KIHÍVÁSAINAK TÜKRÉBEN |
MERENA, Gréta |
10.30-10.40 |
RAJZBAN ELMONDOTT VILÁG |
GÁSPÁR, Mariann |
10.40-10.50 |
A MACSKÁK ÁBRÁZOLÁSÁNAK VÁLTOZÁSAI KÜLÖNBÖZŐ KORSZAKOKBAN ÉS KULTÚRÁKBAN |
BENKŐ, Ádám |
10.50-11.00 |
A FORMULA 1 MEGJELENÉSE A MÉDIÁBAN |
SECTION 6 / 6. SZEKCIÓ
SECTION 6 / 6. SZEKCIÓ
Language / Nyelv: Hungarian / Magyar
Chairman / Szekcióvezető: Dr. Mező Ferenc
E-mail: ferenc.mezo1@gmail.com
NAME / NÉV |
TIME / IDŐPONT |
TITLE OF THE PRESENTATION / AZ ELŐADÁS CÍME: |
KÁSA, Lili |
12.00-12.10 |
A BŰNÖZÉS ALAKULÁSA A COVID-19 IDŐSZAK ALATT |
KELMEN DÁNIEL, Dániel |
12.10-12.20 |
HOGYAN VEZETIK EL A PÉNZED LEGÁLISAN |
KOCSIS, Varsány Botond |
12.20-12.30 |
ÓCEÁNOK VESZÉLYEZTETETT FAJAINAK JELENLEGI ÁLLAPOTÁNAK OKAI, LEHETSÉGES MEGOLDÁSOK |
VANCZÁK, Tamás |
12.30-12.40 |
A SAKK ÉS AZ AI KAPCSOLATA |
FARKAS, Alexandra |
12.40-12.50 |
HOGYAN BEFOLYÁSOLJÁK A REKLÁMOK A FOGYASZTÓI DÖNTÉSEKET? |
MILYÓ, Luca |
12.50-13.00 |
MESTERSÉGES INTELLIGENCIA A MŰVÉSZETBEN |
KELEMEN, Axel |
13.10-13.10 |
EXTRÉM ÉLŐHELYEKEN ÉLŐ MIKROORGANIZMUSOK VILÁGA |
KIS, Ákos Botond |
13.10-13.20 |
SZÉLSŐSÉGES IDŐJÁRÁS |
KOCSIS, Dominik |
13.20-13.30 |
A KIBERBIZTONSÁG ÉS A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA: JÖVŐBELI KIHÍVÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK |
PÉNZES, Balázs |
13.30-13.40 |
FUTÁS JÓTÉKONY HATÁSAI |
NAGY, Réka |
13.40-13.50 |
AZ &WALSH STÚDIÓ ÉS JESSICA WALSH, ILLETVE A NŐI RÁTA A DESIGN VILÁGÁBAN |
TÖRÖK, Bálint Ruben |
13.50-14.00 |
TŐZSDEJÁTÉK KITALÁLT ILLETVE VALÓS PIACON |
VAS, Olivér |
14.00-14.10 |
A DIGITÁLIS GAZDASÁG HATÁSA A VÁLLALATI BEVÉTELEK NÖVEKEDÉSÉRE |
SECTION 7 / 7. SZEKCIÓ
SECTION 7 / 7. SZEKCIÓ
Language / Nyelv: Hungarian / Magyar
Chairman / Szekcióvezető: Dr. Mező Katalin
E-mail: katalin.mezo1@gmail.com
NAME / NÉV |
TIME / IDŐPONT |
TITLE OF THE PRESENTATION / AZ ELŐADÁS CÍME: |
ZÁVOGYAN, Zsófia |
14.00-14.10 |
LEAN MANAGEMENT IN AGRICULTURE |
SZABÓNÉ DR. BALOGH, Ágota |
14.10-14.20 |
CHANGES IN TEACHER AND LEARNER ROLES AS A RESULT OF THE AI |
KATONA, Krisztina |
14.20-14.30 |
TANULÁS, SZERVEZÉS, TANULÁSSZERVEZÉS ÉRTELMEZÉSI LEHETŐSÉGEI A BÖLCSŐDÉS KORBAN |
LESTYÁN, Erzsébet |
14.30-14.40 |
A TANULÁS EREDMÉNYESSÉGE ÉS A PEDAGÓGUS NEVELŐI ATTITŰDJE KÖZÖTTI ÖSSZEFÜGGÉSEK FELTÁRÁSA |
MEZŐ, Ferenc |
14.40-14.50 |
ŰRPSZICHOLÓGIA |
MEZŐ, Katalin |
14.50-15.00 |
ÓVODAI GYORSÍTÓ PROGRAM, MINT A TEHETSÉGGONDOZÁS MELLŐZÖTT FORMÁJA |
HARSÁNYI, Máté |
15.00-15.10 |
KOORDINÁCIÓS ZAVAROK FELISMERÉSE ÉS KEZELÉSE ISKOLÁSKORBAN |
HARSÁNYINÉ PETNEHÁZI, Ágnes |
15.10-15.20 |
TEHETSÉGES GYEREKEK AZ ISKOLÁBAN? EGY PEDAGÓGUS ATTITŰDVIZSGÁLAT BEMUTATÁSA. |
KÓS, Benedek Tibor |
15.20-15.30 |
A KUDARC HATÁSA A SPORTOLÓK TELJESÍTMÉNYÉRE. |
KÓS, Nóra |
15.30-15.40 |
NEGATÍV, AUTOMATIKUS GONDOLATOK HATÁSA A MINDENNAPI ÉLETÜNKRE |
ROHONY, Noémi |
15.40-15.50 |
ISKOLAI SZORONGÁSFORMÁK MEGJELENÉSE SERDÜLŐKORÚ GYERMEKEKNÉL. |
LAOUES-CZIMBALMOS, Nóra & MÜLLER, Anetta |
15.50-16.00 |
BEHIND THE BARRIERS – HOW DO PEOPLE WITH DISABILITIES ENGAGE IN SPORTS AND SPEND THEIR LEISURE TIME? |
INFO

Questions FOR FREE participating / Kérdések az INGYENES részvételhez
One of the special traditions of our International Interdisciplinary Conferences that the authors need to find the connection among their theme and four researching area (what given by the organizers).
When you give (or do not give) an answer, you take note that the organizers will publish your answers or lacks thereof in the studies about the conference with your name.
Participation is free only if you answer all four questions!
‘No connection’ or ‘I do not know’ etc. answers are not acceptable. Please, be creative and look for the interdisciplinary connections!
___
Nemzetközi Interdiszciplináris Konferenciáink egyik különleges hagyománya, hogy a szerzőknek meg kell találniuk a kapcsolatot a témájuk és a négy (a szervezők által megadott) kutatási terület között.
Amikor választ ad (vagy nem ad), akkor tudomásul veszi, hogy a szervezők (az ön nevének feltüntetésével) közzéteszik a válaszokat vagy azok hiányát a konferenciával kapcsolatos tanulmányokban.
A részvétel csak akkor ingyenes, ha mind a négy kérdésre válaszol!
A „Nincs kapcsolat” vagy a „Nem tudom” stb. válaszok nem fogadhatók el. Kérjük, legyen kreatív, és keresse meg az interdiszciplináris összefüggéseket!
Question 1 / 1. kérdés
What is the connection between your presentation (and/or your scientific area) and Artificial Intelligence (e.g. robots, learning algorithms)?
Mi a kapcsolat a prezentációja és a mesterséges intelligencia (pl. robotok, tanulni képes algoritmusok stb.) között?
Help (in Hungarian) / Súgó: https://www.kpluszf.com/assets/docs/MI/MI_2020_1_009_Mezo_Mezo.pdf
_______
Question 2 / 2. kérdés
What is the connection between your presentation (and/or your scientific area) and the OxIPO model of learning?
Note: According to this model, the Learning = Organization * (Input + Process + Output).
Mi a kapcsolat a prezentációja és a tanulás OxIPO-modellje között?
Megjegyzés: e modell szerint a Tanulás = Szervezés * (Input + Process + Output).
Help (in Hungarian) / Súgó: https://www.kpluszf.com/assets/docs/OxIPO/OxIPO_2019_1_09_Mezo_Mezo.pdf
_______
Question 3 / 3. kérdés
What is the connection between your presentation (and/or your scientific area) and warfare or psychological warfare?
Mi a kapcsolat a prezentációja és a hadviselés vagy a lélektani hadviselés között?
Help (in Hungarian) / Súgó: https://www.kpluszf.com/assets/docs/LH/LH_2020_2_009_MezoF_MezoK.pdf
_______
Question 4 / 4. kérdés
What is the connection between your presentation (and/or your scientific area) and the creation of extraterrestrial living conditions (e.g. spacecraft, terraforming of planets, etc.)?
Mi a kapcsolat a prezentációja és Földön kívüli életfeltételek megteremtése (pl. űrhajózás, terraformálás stb.) között?
Help (in Hungarian) / Súgó: https://www.kpluszf.com/assets/docs/OxIPO/OxIPO_2020_4_009_MezoF_es_MezoK.pdf